읽고 말하고
자기 글로
해법독서논술 글봄서재 망포점은 책을 읽는 데서 끝나지 않고, 생각을 말하고 문장으로 완성하는 힘을 기르는 국어·독서논술 공간입니다.
경기도 수원시 영통구 태장로 33 어반스퀘어 3층 325호 (망포동 233-8) · 월~금 오후 2시 ~ 7시 · 국어교육과 전공 조송희 원장
한눈에 보기
상담 전에 가장 많이 확인하시는 정보입니다.
책이 가까운 공간
읽고, 이야기 나누고, 쓰는 자리를 나누어 두었습니다.
긴 책상에 둘러앉아 읽고, 묻고, 이야기를 나눕니다.
아이가 손을 뻗으면 책이 닿는 자리에서 수업합니다.
말로 정리한 생각을 문장으로 옮기고 함께 다듬습니다.
집중이 필요할 때 조용히 읽을 수 있는 코너를 두었습니다.
학부모님이 가장 많이 고민하는 지점
독서량보다 중요한 것은 읽은 내용을 설명하고, 근거를 들어 말하고, 자기 문장으로 정리하는 힘입니다.
책은 읽는데 설명을 못해요
줄거리에서 멈추지 않고 중심 생각과 근거를 찾아내는 훈련이 필요합니다. 읽고 나서 한 문장으로 요약하게 하는 것부터 시작합니다.
긴 지문만 보면 힘들어해요
문단마다 어떤 역할을 하는지, 접속어가 무엇을 신호하는지, 중심 문장이 어디인지 표시하며 읽어 독해 체력을 올립니다.
글쓰기가 너무 짧아요
주장 – 이유 – 예시 – 정리 구조를 잡아 한 문단으로 늘리는 연습을 반복합니다. 쓸 내용이 정리되면 분량은 따라옵니다.
프로그램 구성
초등과 중등은 다루는 글과 훈련 방향이 다릅니다. 학년에 맞춰 나누어 운영합니다.
독서논술 핵심 과정
책을 읽고 끝나는 수업이 아니라, 질문으로 생각을 꺼내고 말과 글로 정리하는 수업입니다.
초등 독서·국어
어휘, 중심 문장, 이야기 구조, 인물의 마음, 주제 찾기부터 단계적으로 다룹니다.
중등 국어·논술
비문학 지문, 문학 감상, 주장과 근거, 서술형 답안 작성까지 이어집니다.
글쓰기·첨삭
문장 다듬기, 문단 구성, 근거 보강, 퇴고 과정을 반복합니다.
한 번의 수업 흐름
읽기에서 시작해 글쓰기로 끝나는 한 흐름의 수업입니다.
읽기 전 질문
제목, 배경지식, 핵심 낱말을 보며 읽을 방향을 잡습니다.
구조적으로 읽기
중심 문장, 문단 역할, 사건과 근거를 표시하며 읽습니다.
말로 정리하기
내 생각과 이유를 말하며 표현력을 키웁니다.
글로 완성하기
요약문·감상문·주장글·논술문으로 정리하고 첨삭합니다.
조송희 원장
국어교육과 전공
소규모로 운영해 아이마다 어디서 막히는지 기록하고, 다음 수업의 질문지를 다르게 준비합니다. 학년별로 다루는 글의 길이와 쓰기 비중을 조정합니다.
- 초등 저학년 — 읽기 자신감과 어휘 확장
- 초등 중학년 — 글의 구조 이해와 요약
- 초등 고학년 — 논리적 글쓰기와 논술 대비
해법독서논술 정규 커리큘럼
(주)천재교과서가 개발한 교과연계 독서토론논술 프로그램을 그대로 운영합니다. 지점에서 임의로 만든 수업이 아닙니다.
생각 열기
‘왜?’라는 질문으로 책을 열고, 내용을 끝까지 붙잡고 읽습니다.
생각 꺼내기
사회·과학 등 다른 분야와 연결해 사고를 넓히고 비판적으로 따져봅니다.
생각 나누기
같은 주제에 대한 서로 다른 생각을 모둠에서 나누며 관점을 넓힙니다.
생각 쓰기
글의 뼈대를 세우고 자기 생각을 논리적인 문장으로 완성합니다.
한 회차 수업 흐름
※ 위 수치는 (주)천재교과서 공식 자료 기준이며, 망포점 자체 실적이 아닙니다.
평가 시스템
“잘하고 있나요?”라는 질문에 느낌이 아니라 분석표로 답하기 위해 세 가지 평가를 정기적으로 진행합니다.
독서 태도와 독서 기초능력을 종합 진단합니다.
그달 학습한 필독서 2권의 이해도를 측정합니다.
어휘·문법·읽기·쓰기 네 영역의 국어 실력을 평가합니다.
학년별 교재 구성
학년에 맞춰 교재 구성이 달라집니다. 상담 때 아이 수준을 확인한 뒤 시작 단계를 정합니다.
| 예비초등 | 읽기친구 · 생각친구 / 이야기보따리 · 말놀이 생각놀이 · 또박또박 쓰기장 그림책과 동화로 읽기에 흥미를 붙이고 한글 쓰기를 함께 연습합니다. |
|---|---|
| 초등 1~6학년 | 학년별 12set — 필독서 2권 + 생각짱글짱 2권 + 시사독해 1권 + 교과논술 1권 + 국어능력 1권 필독서로 읽고 토의·토론한 뒤 글로 쓰고 발표합니다. 시사독해로 배경지식을, 교과논술로 수행평가·서술형을, 국어능력으로 어휘와 문법을 함께 다집니다. |
| 예비중~중3 | 로스트럼 입문 / 로스트럼 기본·심화 — 필독서 + 워크북 (+지문독해 실전논술) 진로와 연결된 독서토론으로 확장하고, 다양한 교과 지문 독해와 실전 논술로 내신 서·논술형에 대비합니다. |
특강 프로그램
정규 과정과 별개로 주제별 특강을 운영합니다.
| 역사 | 우리 위인 이야기 · 논술로 만나는 우리 역사 · 스토리텔링 한국사/세계사 · 꼭꼭 씹어먹는 한국사 |
|---|---|
| 과학 | 큐리 앤 조이 · 사이언스토리(융합과학논술) · 디베이트 과학이슈 |
| 문학 | 현대로 통하는 고전 · 근현대와 만나는 단편소설 · 꼭꼭 씹어먹는 한국 단편소설 |
| 글쓰기 | 초등 글쓰기(일기·독후감·표현력·주장하는 글) · 논리적 글쓰기(문장→문단→글) |
레벨테스트로 먼저 확인해 보세요
아이의 읽기 수준과 글쓰기 상태를 진단한 뒤 어느 단계에서 시작할지 함께 정합니다. 사전예약제로 운영되니 전화 또는 아래 상담 신청으로 예약해 주세요.
수업에서 자주 나타나는 변화
상담에서 학부모님들이 자주 말씀하시는 변화입니다.
책을 싫어하던 아이가 독서에 흥미를 갖게 되는 경우가 많습니다.
— 상담 때 자주 듣는 이야기글쓰기 분량과 짜임이 눈에 띄게 달라집니다.
— 상담 때 자주 듣는 이야기책을 읽고 스스로 생각을 말할 줄 알게 됩니다.
— 상담 때 자주 듣는 이야기자주 묻는 질문
학부모님들이 상담 때 가장 많이 물어보시는 내용입니다.
루미북클럽과 같은 곳인가요?
네, 같은 곳입니다. 상호가 해법독서논술 글봄서재 망포점으로 변경되었을 뿐 선생님과 루미북클럽 독서논술 프로그램은 그대로이며, 트레센츠아파트에서 현재 주소로 이전했습니다. 루미북클럽으로 찾아오신 분도 같은 곳에서 상담받으실 수 있습니다.
어떤 아이에게 맞나요?
책을 읽어도 내용을 설명하기 어려운 아이, 긴 지문을 부담스러워하는 아이, 글쓰기가 짧고 막히는 아이, 국어 자신감이 필요한 초등·중등 학생에게 적합합니다.
독서논술과 국어 공부가 어떻게 연결되나요?
독서논술은 어휘, 독해, 요약, 생각 말하기, 글쓰기를 한 흐름으로 연결합니다. 이 과정이 국어 지문 이해와 서술형 답안 작성의 기초가 됩니다.
초등부터 논술을 시작해야 하나요?
초등 시기는 책 읽기 습관과 자기 생각을 말하는 습관을 만들기 좋은 때입니다. 초등 단계의 논술은 어려운 글쓰기가 아니라 자기 생각에 이유를 붙이는 연습입니다.
상담 때 무엇을 확인하나요?
현재 독서량과 좋아하는 책, 글쓰기 부담 정도, 국어 성취도, 학년별로 필요한 역량을 확인합니다. 그 결과로 어느 단계에서 시작할지 함께 정합니다.
수업은 몇 명이 함께 하나요?
소규모로 운영합니다. 학년별 반 편성 상황에 따라 달라지므로 상담 때 안내드립니다.
상담 신청
남겨주시면 운영시간(월~금 오후 2시~7시) 내에 확인 후 연락드리겠습니다. 레벨테스트 예약도 함께 도와드립니다.
오시는 길
주제별 안내
학년, 지역, 수업 내용별로 궁금하신 주제를 나누어 안내하고 있습니다.
전체 안내
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